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    江蘇教師招聘筆試高頻考點:影響個體身心發展的主要因素

    時間:
    2022-12-16 16:01:32
    作者:
    徐老師
    閱讀:
    來源:
    江蘇教師資格證
      江蘇省教師招聘欄目為廣大考生帶來江蘇教師招聘筆試高頻考點:影響個體身心發展的主要因素,希望能幫助到廣大考生,一起來看看吧!以下是內容詳情:
    江蘇教師招聘筆試

      高頻考點(一) 影響個體身心發展的主要因素:

      影響個體身心發展的主要因素有:遺傳、環境、教育(學校教育)和個體主觀能動性。

      真題對接:

      (多選)影響人身心發展的因素主要有( )

      A.遺傳 B.環境 C.教育 D.主觀能動性

      答案:ABCD

      (簡答)簡述影響人的發展的因素。

      高頻考點(二) 遺傳:

      遺傳在個體身心發展中的作用主要表現在:(1)遺傳素質是人的身心發展的前提,為人的發展提供了可能性,但不能決定人的發展;(2)遺傳素質的個別差異是人的身心發展的個別差異的原因之一;(3)遺傳素質的成熟機制制約著人的身心發展的水平及階段。

      真題對接:

      (單選)為人的身心發展提供前提的因素是( )

      A.成熟 B.環境 C.遺傳素質 D.教育

      答案:C

      (單選)宋代王安石《傷仲永》一文提到,方仲永從小聰明伶俐,5歲作詩,然而最后卻“泯然眾人矣”。這說明( )

      A.遺傳素質是人的身心發展的生理前提,為人的身心發展提供了可能性

      B.遺傳素質的成熟過程制約著人的身心發展的過程及其階段

      C.遺傳素質的差異性對人的身心發展有一定的影響作用

      D.遺傳素質在人的發展中不起決定作用

      答案:D

      高頻考點(三) 環境:

      環境在個體身心發展中的作用主要表現在:

      (1)社會環境為個體的發展提供了多種可能,使遺傳提供的發展可能變成現實;

      (2)環境是推動人身心發展的動力;

      (3)環境不決定人的發展;

      (4)人對環境的反應是能動的。

      “近朱者赤,近墨者黑”“蓬生麻中,不扶則直”“染于蒼則蒼,染于黃則黃”及“孟母三遷”的故事,都說明了社會環境對人的發展的影響。

      真題對接:

      (單選)“孟母三遷”的故事說明了( )對人的發展的重要性。

      A.教育 B.環境 C.遺傳 D.人的主觀因素

      答案:B

      (單選)“近朱者赤,近墨者黑。”這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響( )

      A.環境 B.遺傳 C.教育 D.社會活動

      答案:A

      高頻考點(四) 教育:

      影響人的發展的因素中,教育對人的發展特別是對年青一代的發展起著主導作用。學校教育在人身心發展中起主導作用的原因:

      (1)學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養人的活動;

      (2)學校有專門負責教育工作的教師,相對而言效果較好;

      (3)學校教育能有效地控制和協調影響學生發展的各種因素。

      學校教育在人身心發展中起主導作用的表現(學校教育在影響個體發展上的特殊功能):

      (1)學校教育對于個體發展做出社會性規范;

      (2)學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能;

      (3)學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值;

      (4)學校教育具有加速個體發展的特殊功能。

      真題對接:

      (單選)在個體身心發展中起主導作用的是( )

      A.遺傳 B.學校教育 C.環境 D.家庭教育

      答案:B

      (簡答)為什么說學校教育在個體身心發展中起主導作用?

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