2023年江蘇教師資格證筆試試題2.14期

　　中學

　　1.【中學教育知識與能力】

　　“不聞不若聞之，聞之不若見之。”這句話反映的是()。

　　A.啟發性原則

　　B.直觀性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.系統性原則

　　【答案】B

　　【解析】直觀性原則是指在教學活動中，教師應盡量利用學生的多種感官和已有的經驗，通過各種形式的感知，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。“不聞不若聞之，聞之不若見之”的意思是：沒有聽說不如聽說過，聽說過不如親眼所見。這句話體現了直觀性原則。

　　2.【中學綜合素質】

　　某學校在分配助學金的過程中，采取學生“輪流坐莊”的方式，這一做法侵犯了學生享有()的權利。

　　A.參加教育活動并使用教育資源

　　B.公正評價并獲得相應證書

　　C.國家給予的物質幫助

　　D.人身權

　　【答案】C

　　【解析】獲取經濟資助權是指學生享有按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金的權利。該權利可簡稱為“獲取物質保障的權利”。它體現國家政府對為學生提供完成學業的物質保障的重視，也是學生的一項實質性權利。題干中學校在分配助學金過程中采取“輪流坐莊”的方式，侵犯了學生享有國家給予的物質幫助的權利。

　　小學

　　1.【小學教育教學知識與能力】

　　小英想當班干部為同學服務，又怕當不好被同學嘲笑。這種心理現象屬于()。

　　A.雙趨沖突

　　B.雙避沖突

　　C.趨避沖突

　　D.多重趨避沖突

　　【答案】C

　　【解析】動機沖突的種類主要包括雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突、多重趨避沖突。雙趨沖突也稱接近一接近型沖突，指當個體以同等程度的兩個動機去追求兩個有價值的目標時，因不能同時獲得而產生的動機沖突。雙避沖突也稱回避一回避型沖突，指個體以同等程度的兩個動機去躲避兩個具有威脅性的事件或情境時，因不能同時避開而產生的動機沖突。趨避沖突也稱接近一回避型沖突，指個體對一個事物同時產生兩種相反的態度取向時，產生的內部動機沖突。題干中，小英想當班干部為同學服務，又怕當不好被同學嘲笑的心理現象屬于趨避沖突。多重趨避沖突也稱多重接近一回避型沖突，是指個體面對兩個或兩個以上的目標，而每個目標都對其既具有吸引力又具有排斥力時，個體需要進行多種選擇，審慎地權衡利弊時產生的沖突。

　　2.【小學綜合素質】

　　為了加強班級紀律管理，班主任王老師規定，凡是上課不認真聽講的，罰款5元;凡是在班級活動中搞小動作的，罰款2元;凡是上學遲到早退、不認真完成作業的，罰款1元;其他違紀行為視情況進行罰款。下列有關王老師的做法，說法正確的是()。

　　A.有利于加強班級管理

　　B.有利于提高學生成績

　　C.侵犯了學生的人身自由權

　　D.侵犯了學生的財產權

　　【答案】D

　　【解析】財產權是指具有物質財富內容，直接和經濟利益相聯系的民事權利。罰款屬于行政處罰，行政處罰的罰款是由特定國家機關依法對違法者所實施的財產罰款，社會和個人均無權自行設罰和自行罰款。因此，班主任王老師的做法侵犯了學生的財產權。

　　幼兒

　　1.【保教知識與能力】

　　下列傳染病主要通過血液傳播的是()。

　　A.流行性乙型腦炎

　　B.猩紅熱

　　C.細菌性痢疾

　　D.病毒性乙型肝炎

　　【答案】D

　　【解析】流行性乙型腦炎主要經過蚊蟲傳播。猩紅熱主要經過空氣飛沫傳播，也可經被病菌污染的食物、玩具等間接傳播。細菌性痢疾主要經口造成傳染。病毒性乙型肝炎主要通過日常生活接觸、輸血、醫療器具、蟲媒等途徑傳播。

　　2.【幼兒綜合素質】

　　父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，依法另行指定監護人。被撤銷監護資格的父母應當()。

　　A.依法繼續承擔教育費用

　　B.依法繼續承擔撫養費用

　　C.不需承擔任何費用

　　D.依法繼續承擔教育費用和撫養費用

　　【答案】B

　　【解析】根據《中華人民共和國未成年人保護法》第五十三條規定，父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，依法另行指定監護人。被撤銷監護資格的父母應當依法繼續負擔撫養費用。