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    2023年江蘇教師資格證筆試試題2.07期

    時間:
    2023-02-07 14:36:22
    作者:
    徐老師
    閱讀:
    來源:
    江蘇教師資格證
      江蘇教師資格證報名為了幫助大家能夠更好的通過江蘇中小學教師資格筆試考試,為各位考生帶來了2023年江蘇教師資格證筆試試題2.07期,希望能夠幫到大家。
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      中學

      1.【中學教育知識與能力】

      關于師生關系的理論中影響較大的有兩大流派,即“教師中心論“和“兒童中心論“,其中“教師中心論“的代表人物是()。

      A.赫爾巴特

      B.盧梭

      C.杜威

      D.洛克

      【答案】A

      【解析】赫爾巴特提出了“教師中心““教材中心““課堂中心“的傳統的“三中心論“;杜威提出了“兒童中心““活動中心““經驗中心“的“新三中心論“。

      2.【中學綜合素質】

      小林在期末考試時作弊被教導主任馬老師發現。馬老師嚴肅地對小林說:“平時不努力,考試時作·弊,真丟臉!你等著受處分吧!”"小林哀求道:“我下次再也不敢了,請不要處分我。”馬老師怒道:“沒門!”馬老師的做法()。

      A.正確,對于學生的不良行為進行了有效的制止

      B.正確,體現了作為教育工作者的權威

      C.錯誤,忽視了學生的發展潛能

      D.錯誤,不應當處理小林同學

      【答案】C

      【解析】馬老師用嚴厲的話語批評學生的做法是錯誤的,沒有看到學生是發展中的人,具有巨大的發展潛能。馬老師的做法不利于學生身心健康發展。

      小學

      1.【小學教育教學知識與能力】

      “兒童必需的知識是通過模仿而獲得的,在幼年時,其模仿是無意識的。”持這種觀點的學說是()。

      A.生物起源論

      B.心理起源論

      C.勞動起源論

      D.神話起源論

      【答案】B

      【解析】心理起源說認為教育起源于日常生活中兒童對成人的意識模仿。題干描述的正是這一學說的觀點。

      2.【小學綜合素質】

      特級教師寧渴彬教師在教學中遵循“三個允許”的原則:允許犯錯,允許改錯,允許提出不同意見。這樣做的理由是因為()。

      A.學生是獨特的人

      B.學生是發展中的人

      C.學生是具有獨立意義的人

      D.學生是具有主觀能動性的人

      【答案】B

      【解析】題干中這位老師認識到學生犯錯是在所難免的,只有吸取錯誤中的教訓才會更好地成長。這位老師從長遠的目標考慮,把學生看成發展中的人和完整的人來對待。

      幼兒

      1.【保教知識與能力】

      2歲半的豆豆還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒()。

      A.情緒的發展

      B.動作的發展

      C.自我意識的發展

      D.認知的發展

      【答案】C

      【解析】大約2歲左右,孩子出現自我意識的萌芽,其突出的表現在于獨立行動的愿望很強烈。

      2.【幼兒綜合素質】

      上董老師的游戲課時,小星總愛舉手,但答題經常出錯。小強不愛舉手,但老師點名提問卻總能答對。董老師的下列做法中,最合適的是()。

      A.批評小星總出錯,表揚小強愛思考

      B.表揚小星愛舉手,批評小強不發言

      C.批評小星總出錯,批評小強不發揚

      D.激發小星勤思考,鼓勵小強多舉手

      【答案】D

      【解析】與其他兒童相比,每個兒童都有自身的強項與弱項。教師在對兒童因材施教時要依據兒童身上的優點,發展提升兒童的強項,彌補增強兒童的弱項。題干中,教師應保護小星回答問題的積極性,同時引導其仔細思考;應發展小強善于思考的強項,引導其踴躍發言,改善弱項。

      以上就是2023年江蘇教師資格證筆試試題2.07期的全部內容了,考生如果想獲取更多關于江蘇省教師資格證資訊,如江蘇教師資格證筆試試題、報考指南、報名時間等,敬請關注江蘇教師資格網。也可以點擊【人工服務】咨詢老師解答相關疑問。

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